# 第一期如何让上课和自主练习被轻松记下来？

Type: grilling
Labels: wayfinder:grilling
Status: resolved
Assignee: yuxuanhui
Parent: [芭蕾岛第一期：练习记录与成长回顾](../map.md)
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## Question

在用户已有线下课或跟练内容的前提下，首期主要采用练后填写时长、练前启动计时，还是两者都提供？通过一节 90 分钟线下课和一次 15 分钟自主练习，明确录入的最少必填内容、常用项目复用方式、是否需要课后感受或教师提示，以及补记、修改、删除的边界。

先确认真实记录习惯，再决定功能优先级；不能仅凭截图中的“+”或专注计时为零断言用户一定怎样操作。

## Answer

经逐项讨论及用户最终回复“可以”，第一期记录流程确定如下：

1. 练完后填写时长；以整堂课为一条记录，不要求拆分课内内容。额外自主练习另记。
2. 最小表单为项目、日期、时长，以及选填文字笔记。笔记可用于教师提示或个人收获，不填也能保存。
3. 预置少量常用项目，允许用户改名、删除和新增。已有记录的项目采用归档，从常用列表移除，历史记录和累计统计保留。
4. 允许补记过去日期、修改已保存记录和删除误记。统计随有效记录变化更新；项目归档与单条记录更正、删除是不同操作。

由上述规则推导的验收例子：一节 90 分钟课程及额外 15 分钟自主练习分别登记，合计 105 分钟；将课程更正为 60 分钟后合计 75 分钟；删除误记的 15 分钟后合计 60 分钟。归档课程项目不再减少这 60 分钟。以上是后续实现的验收依据，尚未执行产品测试。

具体预置清单、项目分组、改名后的历史呈现及汇总层级由[练习项目如何组织，才能保留熟悉的课名又不重复计算时间？](03-practice-organization.md)继续确认；图表口径、数据延续和页面反馈由各自后续事项处理。本票不代表全部第一期需求已定稿。

## Comments

- 用户确认：“练完后填写时长”。第一期的主记录方式确定为练后登记；不将练前启动计时作为主流程。该回答没有决定具体表单字段、补记与修改规则，也不等于永久排除计时能力。
- 用户确认：“整堂记录”。一堂课记一条练习记录并填写整堂总时长，不要求按把杆、中间、核心等内容拆分。承接上一轮选项，额外自主练习另记。
- 用户确认：“预置几个常用项目，允许改名、删除和新增”。首次使用提供少量可直接选择的项目，用户可按自己的课程与练习习惯管理；具体预置清单尚未确定。该回答未决定删除项目是否影响既有记录，也未决定改名对历史名称的呈现方式。
- 用户确认：“保留历史（推荐）”。已有练习记录的项目从常用列表移除时采用“归档”，历史记录及其累计统计继续保留。本决定针对项目管理，不代表禁止用户更正或删除单条误记；单条记录的维护边界尚待确认。
- 用户确认：“增加选填笔记”。每条练习记录可附一段文字，用于教师提示或个人练习收获；不填写笔记也能保存。没有据此增加图片、视频或其他附件需求。
- 用户对“项目、日期、时长与选填笔记”的表单，以及“允许补记、修改、删除误记，统计同步更新”的规则回复“可以”。本票据此解决，完整结论见 Answer。